Mais non, nous n'avons pas abandonné la lecture des aventures de Nils Holgersson. Maman Hulotte a acheté une grande carte de la Suède et ce matin les compères ont commencé à tracer le trajet effectué par les oies et Nils. Parfois nous avons besoin de l'aide de G***maps pour localiser de petits villages qui ne sont pas indiqués sur la carte, comme par exemple Vestra Vemmenhög où commence toute l'histoire. Nous avons pu constater que la ferme des parents de Nils était très au sud de la Scanie, pas très loin de la mer.
Selma Lagerlöf fait traverser la Scanie en tous sens à la bande des oies et à Nils : depuis le lac de Vomb (au centre, lieu où les oies rencontrent Smirre le renard) ils vont au nord est à Vitskövle (épisode du sauvetage des écureuils), puis au sud est au château de Glimmingehus (épisode du charmeur de rats) et enfin au nord ouest à Kullaberg (épisode de la danse des grues).
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jeudi 7 juin 2012
lundi 30 janvier 2012
Terre !
Depuis quelques temps, les compères enquêtent sur le sujet de la Terre. De quoi est-elle formée ? Qu'y a-t-il sous nos pieds ?
D'abord ils ont modelé une maquette de la Terre avec de la pâte de différentes couleurs.

Ensuite, compère Loup a pris son Grand Couteau !... et il a coupé en deux la Terre...
C'était très joli : on pouvait voir le noyau interne, le noyau externe, le manteau et la croûte terrestre.


Les compères ont continué leur enquête. Ils ont formé des blocs faits de couches différentes superposées : pâte à sel bien molle et pâte à modeler bio bien dure (hum !). En pressant les blocs les uns contre les autres, ils ont obtenu ceci :
On voit bien comment les montagnes se forment sous la poussée des déplacements des plaques tectoniques.

Ces expériences sont complétées par la lecture de livres empruntés à la Médiathèques sur le sujet. Celui-ci est drôlement bien : il y a un trou au milieu de chaque page conduisant à la couche inférieure (à droite) ou supérieure (à gauche)... on descend ainsi jusqu'au noyau interne composé de fer.
lundi 21 février 2011
Dans les glaces
Grâce à compère Lynx, nous avons lu un très bel album (en trois volumes) : "Le garçon qui voulait devenir un être humain". C'est une très belle histoire et nous la conseillons à tout le monde !Cette histoire se passe au Groenland et nous avons prolongé la lecture de l'album avec des activités pour connaître mieux ce drôle de pays. Entre autres choses, compère Renard a manipulé des cartes qui permettent de comprendre les différentes formes de glacier dans le monde. Quelques images cherchées sur internet ont permis également d'illustrer cette étude et de prolonger les belles images de l'album...
vendredi 17 décembre 2010
Territoire allemand
Compère Renard vous raconte l'histoire cartographique de l'Allemagne :
"A l'âge du Fer le territoire qui est aujourd'hui l'Allemagne fait partie de la zone habitée par les Celtes (qui habitaient aussi le nord de l'Espagne, l'Angleterre, l'Irlande, la Belgique, les Pays Bas, le nord de l'Italie...).
A l'époque de l'empire romain, le sud de l'Allemagne est occupé par les Romains et le reste par les Germains.
Pendant les invasions barbares, l'Allemagne est sous domination des Francs, des Allamans, des Suèves et des Burgondes (ce sont tous des barbares !). Ensuite, les Francs occupent le sud de l'Allemagne. C'est Charlemagne qui fera la conquête de toute l'Allemagne.
Après la mort de Charlemagne, les Germains héritent de ce territoire par le partage de Verdun. C'est Louis le Germanique qui hérite de l'est de l'empire de Charlemagne, qui s'appelle alors la Francie orientale.
Ensuite la Francie orientale devient le Saint Empire (au Xe siècle) : on l'appelle le Saint Empire Romain Germanique. Le SERG envahit le nord de l'Italie, la Belgique, les Pays-Bas, l'Autriche et même la Suisse et la Franche-Comté, et l'Artois (c'est en 1450 : le SERG est vraiment très grand !).
Ensuite le SERG est sous la domination de Charles Quint qui possède aussi l'Espagne et l'Italie (sauf les états du Pape).
Au XVIIIe le SERG est un peu plus petit parce qu'il a perdu du territoire : le nord de l'Italie, le duché de Lorraine, l'Alsace, la Franche-Comté, la Suisse.
Le SERG est dissout en 1806 à cause de Napoléon. On créé alors la Confédération du Rhin qui est un état vassal de l'Empire français. Au congrès de Vienne (1815) ça devient la Confédération germanique : dans cette confédération il y a l'Autriche, l'Angleterre, la Prusse et les états allemands.
Bismarck est le fondateur de l'unité allemande : il est le chef de la Prusse. Il fait la guerre à l'Autriche et annexe ses territoires. La guerre de 70 contre la France permet de faire l'unité des états allemands et la victoire prussienne permet la proclamation de l'Empire allemand (ça se fait à Versailles, dans la galerie des glaces !). Même l'Alsace et la Moselle sont dans l'empire allemand.
Guillaume Ier créé la Triple Alliance (qui réunit l'empire austro-hongrois, l'Allemagne et l'Italie). Ils veulent envahir les autres pays d'Europe comme la France ou l'empire Russe. En fait l'Allemagne va perdre la guerre de 14-18 contre la France. Elle perd des territoires vers l'est (région de Dantzig). Adolf Hitler voudra agrandir le territoire du peuple allemand. Il annexe l'Autriche Hongrie. Il envahit la France (le nord et l'ouest), les Pays-Bas, la Belgique. Il envahit la Pologne et fait la guerre à la Russie.
L'Allemagne est défaite en 1945 et se retrouve coupée en deux : un côté à l'est est communiste sous l'influence de l'URSS et l'autre côté est sous l'influence de l'Occident (OTAN). À Berlin la ville est coupée en deux par un mur.
La réunification du territoire allemand a lieu en 1991, deux ans après la chute du mur de Berlin."
Voilà, si vous voulez l'histoire cartographique d'un autre pays (européen de préférence), vous n'avez qu'à demander à compère Renard !!!
dimanche 10 octobre 2010
Voyage au centre de la terre
Ce dimanche nous avons fait une sortie spéléologique dans une grotte de notre région (où il y en a plus de 2000 parait-il !). Nous étions un groupe composé de huit enfants et huit adultes.



Nous sommes descendus (pas tout seuls bien sûr ! accompagnés par des vrais spéléos, chevronnés et tout...) dans un grand, grand trou, vraiment tout noir.

Nous avons escaladé plein de cailloux, rampé pour nous faufiler sous de gros rochers, descendu un puits de plusieurs mètres...
Pour tous ces exploits, nous étions équipés de casques (avec la petite lumière !), d'un baudrier muni d'un delta et de deux longes avec des mousquetons. Regardez comme compère Loup se débrouille bien pour remonter du puits !

Nos accompagnateurs étaient très attentifs pour que tout se déroule en sécurité. Ils nous donnaient aussi des explications sur la formation des roches, les rivières souterraines, les failles... etc. C'était très intéressant.
Compère Renard a beaucoup aimé cette sortie, comme son frère. Il est prêt à recommencer...

Mais non, maman Hulotte n'est pas trop grosse, c'est seulement le passage qui est vraiment très, très étroit !!!

mardi 28 septembre 2010
Recette pour dessiner une carte de la Terre...

Prenez un ballon et gonflez-le à une taille suffisante.
Tracez avec un feutre qui ne s'efface pas les principaux pays, continents, océans...

Ensuite saisissez fermement un objet pointu et plantez le férocement dans le ballon !

Vous obtenez des morceaux de peau de ballon déchirés et vous les étalez sur une feuille de papier en recouvrant toute la surface de celle-ci.
Comment ce n'est pas possible ???
Eh, oui ! Cette recette sert surtout à prendre conscience qu'une représentation plane de la terre (continents et océans) est toujours déformée (spécialement sur les côtés, comme a pu le constater compère Renard). Autrement dit, toutes ces cartes sont des vues de l'esprit...
Dans le manuel de compère Renard sont reproduites des cartes du monde ayant d'autres formes que rectangulaires... mais elles ne sont pas très satisfaisantes pour nos cerveaux peu habitués à se représenter la terre autrement que plate...
mardi 11 mai 2010
Paysages
Aujourd'hui les compères ont retrouvé d'autres enfants déscolarisés pour faire un peu de géographie. Dans des barquettes en plastique, les enfants ont modelé des paysage associant l'eau et la terre : cap et baie, isthme et détroit, lacs et archipels...
Une approche sensorielle inspirée de Maria Montessori.
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